Везде
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МАТЕРЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПРИВЯЗАННОСТИ К РЕБЕНКУ
Оглавление
Аннотация Оценить Содержание публикации
Библиография Комментарии
Поделиться
QR
Метрика
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МАТЕРЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПРИВЯЗАННОСТИ К РЕБЕНКУ
Аннотация
Код статьи
S0205-95920000616-4-1
Тип публикации
Статья
Статус публикации
Опубликовано
Авторы
НИКОЛАЕВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА  МЕРЕНКОВА ВЕРА СЕРГЕЕВНА
Аннотация
Изучается взаимосвязь параметров эмоционального интеллекта и привязанности к ребенку у ма- терей, имеющих детей первых двух лет жизни (n = 100). Корреляционный анализ выявил наличие взаимосвязи между пониманием чужих эмоций, общим эмоциональным интеллектом матерей де- тей до года и поддержкой, которую они оказывают своим детям. Установлено, что матери детей второго года жизни со средним уровнем привязанности имеют более низкие значения личностной и ситуативной тревожности, а также более высокий уровень понимания эмоций по сравнению с матерями, имеющими низкий уровень привязанности.
Ключевые слова
привязанность, эмоциональный интеллект, ситуативная и личностная тревожность, матери, дети.
Классификатор
Дата публикации
02.07.2012
Всего подписок
1
Всего просмотров
578
Оценка читателей
0.0 (0 голосов)
Цитировать   Скачать pdf

Библиография



Дополнительные библиографические источники и материалы

    

  1. Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена//Вопросы психологии. 2006. № 3. С. 78-86.   
    2. 

  2. Андреева И.Н. Предпосылки развития эмоционального интеллекта//Вопросы психологии. 2007. № 5. С. 57-65.
    3. 

  3. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. Пер. с англ. М.: Академический проект, 2006.
    4. 

  4. Верещагина Н.В., Николаева Е.И. Тест-опросник, оценивающий отношение матери к ребенку первых двух лет жизни//Вопросы психологии. 2009. № 4. С. 151-159.
    5. 

  5. Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка//Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1991. № 4. С. 101-114.
    6. 

  6. Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте//Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования/Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН, 2004. С. 29-36.
    7. 

  7. Люсин Д.В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн//Психологическая диагностика. 2006. № 4. С. 3-22.
    8. 

  8. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Описание и руководство к использованию. Петрозаводск: Петроком, 1992. С. 318.
    9. 

  9. Николаева Е.И. Диагностический инструментарий в помощь специалистам, работающим по семейному устройству детей-сирот. Метод. пособие УМО. М.: Проспект, 2010.
    10. 

  10. Николаева Е.И., Меренкова В.С. Влияние особенностей привязанности матери к ребенку первых лет жизни и ее реагирования в эмоциональной ситуации на здоровье ребенка//Вопросы психологии. 2010. № 2. С. 65-71.
    11. 

  11. Робертс Р.Д., Мэттьюс Дж., Зайднер М., Люсин Д.В. Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике//Психология. Журнал Высшей школы экономики. Т. 1. № 4. 2004. С. 3-26.
    12. 

  12. Сергиенко Е.А., Ветрова И.И., Волочков А.А., Попов А.Ю. Адаптация теста Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо "Эмоциональный интеллект" на русскоязычной выборке//Психол. журн. 2010. Т. 31. № 1. С. 55-73.
    13. 

  13. Ainsworth M. Patterns of infant-mother attachment as related to maternal care//Human development: An interactional perspective/Eds. D. Magnusson, V. Alien. N.Y.: Academic press, 1983. P. 432-463.
    14. 

  14. Bar-On R. The Bar-On Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical Manual. Toronto: Multi-Health Systems, 1997.
    15. 

  15. Booth-Laforce C., Oh W., Kim A. H. et al. Attachment, self-worth, and peer-group functioning in middle childhood//Attachment and Human Development. 2006. V. 8. № 4. P. 309-325.
    16. 

  16. Bradberry T., Greaves J. The Emotional Intelligence Quick Book. N.Y.: Simon and Schuster, 2005.
    17. 

  17. Bretherton I. Attachment theory: Retrospect and prospect//Monographs of the Society for Research in Child Development: Growing points of attachment theory and research/Eds. I. Bretherton, E. Waters, 1985. V. 50. № 1-2. Serial № 209.
    18. 

  18. Caruso D.R., Mayer J.D., Salovey P. Relation of an ability measure of emotional intelligence to personality//Journ. of Personality Assessment. 2002. V. 79. P. 306-320.
    19. 

  19. Grossman K.E., Grossman K., Schwan A. Capturing the wider view of attachment: A reanalysis of Ainsworth's Strange Situation//Measuring emotions in infants and children/Ed. C.E. Izard. V. 2. N.Y.: Cambridge University Press, 1990.
    20. 

  20. Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R., Sitarenios G. Emotional intelligence as a standard intelligence//Emotion. 2001. V. 1. P. 232-242.
    21. 

  21. Main M. Metacognitive knowledge, metacognitive monitoring, and singular (coherent) vs. multiple (incoherent) model of attachment: Findings and directions for future research//Attachment across the life cycle/Eds. C.M. Parkes, J. Stevenson-Hinde, P. Marris. L.: Routledge, 1991. P. 127-159.
    22. 

  22. Ricks M. The social transmission of parental behavior: Attachment across generations//Monographs of the Society for Research in Child Development: Growing points of attachment theory and research/Eds. I. Bretherton, E. Waters. 1985. V. 50. № 1-2. Serial № 209.
    23.

Комментарии

Сообщения не найдены

Написать отзыв
Перевести