Вкусов Андрей Владимирович

Сфера образования в России в высокой степени регулируется государством, поэтому университеты уделяют повышенное внимание требованиям органов власти, в особенности критериям эффективности деятельности, по методике Министерства образования и науки Российской Федерации. Результаты мониторинга являются основанием для реорганизации вузов, поэтому образовательные организации стремятся достигать ключевых показателей, которые не всегда можно отнести к деятельности университета. В статье предпринимается попытка оценить валиднось применения критериев и предложить альтернативный подход к оценке организаций высшего образования.