By this author

“CRITICAL” HISTORIOGRAPHY OF RUSSIAN STATEHOOD: HOW AND WHY IT WAS FORMED

Issue number 7 from 20.01.2026

В статье рассматриваются причины негативного восприятия облика России в западной и отечественной историографии. Отмечается, что данная тенденция возникла с того момента, как только Россия явила миру себя в качестве набирающего силу мощного европейского государства, которое претендует на собственные интересы и политическую субъектность. Данный факт вызвал серьезную обеспокоенность у ведущих западных государств. Фактически с момента своего возникновения на историческом поле Россия стала объектом пристального внимания с точки зрения ее политической, религиозной и культурной ориентации. Когда окончательно стало понятно, что Россия не будет частью какого-либо проекта – культурного, военного или религиозного, в западной историографии прочно установилась тенденция тенциозного, негативного образа нашей страны. Объектом критики, а чаще всего фантазии и откровенной фальсификации, выбирались как раз те правители, которые более всего укрепляли российскую государственность. Начало было положено западными странами, но внутри самого российского общества, и самое главное – в культурном и управленческом слоях, на протяжении длительного исторического периода культивировалась своеобразная политическая мода, суть которой сводилась в подражании Западу, а то и откровенного подчинения его интересам. Одна из причин этого состоит в том, что в российских учебных заведениях проводилась такая образовательная и воспитательная политика, которая скорее отталкивала будущих чиновников от служения интересам страны. Данная тенденция в какой-то мере сохраняется и поныне. Чтобы переломить эту линию, необходимо провести существенную переориентацию образовательной и культурной политики современного российского государства. Только при этом условии историографическая модель политико-правовых знаний будет эффективной против искажения цивилизационного развития России. Малым шагом в этом направлении стало бы восстановление в системе юридического образования истории политических и правовых учений.

95 0